בתרגול זה נכיר את NotebookLM ככלי לעבודה עם ידע ארגוני. המטרה היא להבין כיצד עובדים עם בינה מלאכותית על בסיס חומרים קיימים, ולא רק דרך שיחה כללית עם מודל שפה. נדגים תרחיש פשוט: בניית תוכנית הערכה לפעילות חדשה, על בסיס מידע קיים — תיאור הפעילות, משובים, יעדים ותובנות מפעילות קודמת.
זהו תרגול היכרות קצר. המטרה אינה לבנות מערכת ידע מלאה, אלא להבין את העיקרון, להתנסות בשאלות בסיסיות, ולראות כיצד NotebookLM יכול להפוך חומרים מפוזרים לתוצר עבודה שימושי.
התרחיש
צוות משאבי אנוש מתכנן פעילות חדשה ליזמים חברתיים: וובינר בנושא בניית מודל פעולה למיזם אימפקט. במקום להתחיל מדף ריק, נרכז בתוך NotebookLM כמה מקורות קצרים:
- תיאור הפעילות החדשה
- סיכום פעילות דומה שהתקיימה בעבר
- משובים ממשתתפים
- יעדי התוכנית והארגון
לאחר מכן נבקש מ-NotebookLM:
- לסכם את הפעילות
- לזהות תובנות מהפעילות הקודמת
- להציע מטרות הערכה ומדדי הצלחה
- ליצור שאלון משוב קצר
- לזהות פערי מידע
- להציע צעד הבא לצוות
שלב 1: יצירת Notebook חדש והזנת מקורות
פתחו את NotebookLM וצרו Notebook חדש בשם: תכנון וניתוח פעילות חדשה.
במקום להעלות מסמכים, ניצור מקורות ידנית. בכל פעם לחצו על הוספת מקור, בחרו Paste text (טקסט מועתק), והדביקו כל אחד מארבעת המקורות הבאים.
שימו לב: 4 המקורות הקצרים הללו משמשים כדוגמא ״רזה״ לצורך פשטות התרגול. NotebookLM יכול להכיל מספר גדול (עד 300) מקורות מידע ארוכים מסוגים שונים – מסמכי טקסט, תמונות, קישורים, הקלטות אודיו ועוד.
- מקור 1 — תיאור הפעילות החדשה:
- העתיקו והדביקו את הטקסט הבא כמקור ראשון:
שם הפעילות: וובינר ליזמים חברתיים בנושא בניית מודל פעולה למיזם אימפקט הפעילות מיועדת ליזמים ויזמיות חברתיים בתחילת הדרך, שכבר הגדירו בעיה חברתית ופתרון ראשוני, אך עדיין מתקשים להפוך את הרעיון למודל פעולה ברור. מטרת הפעילות היא לעזור למשתתפים להבין איך מתרגמים רעיון חברתי למודל עבודה מעשי: מי קהל היעד, מה הערך שנוצר, מי השותפים שצריך לגייס, מה המשאבים הנדרשים, ואיך אפשר לבדוק שהמיזם מתקדם בכיוון נכון. משך הפעילות: 90 דקות. מבנה מתוכנן: 1. פתיחה והצגת מושג "מודל פעולה" 2. דוגמאות למודלים של מיזמים חברתיים 3. תרגול קצר שבו כל משתתף ממפה את קהל היעד, הערך והשותפים שלו 4. שיתוף במליאה 5. סיכום והזמנה להמשך ליווי קהל היעד: יזמים חברתיים בתחילת הדרך, משתתפים בתוכניות הכוורת, או יזמים שמתעניינים במסלול ליווי עתידי. התוצאה הרצויה: המשתתפים יצאו עם טיוטה ראשונית של מודל פעולה, ויבינו מה הם צריכים לברר או להשלים כדי להתקדם. - מקור 2 — סיכום פעילות קודמת:
- העתיקו והדביקו כמקור שני:
סיכום פעילות קודמת: סדנת זום בנושא הגדרת קהל יעד למיזם חברתי הפעילות התקיימה בחודש שעבר והשתתפו בה 38 יזמים ויזמיות. משך הפעילות היה 75 דקות. מה עבד טוב: - המשתתפים התחברו לדוגמאות הקונקרטיות. - התרגול האישי עזר להם להבין את הפער בין "כולם יכולים להשתמש במיזם" לבין קהל יעד מוגדר. - המשתתפים ביקשו לקבל תבנית עבודה שאפשר להמשיך איתה אחרי הסדנה. - השימוש בדוגמאות ממיזמים אמיתיים יצר מעורבות גבוהה. מה עבד פחות טוב: - הפתיחה הייתה ארוכה מדי. - חלק מהמשתתפים לא הספיקו להשלים את התרגול. - לא היה מספיק זמן לשאלות. - חלק מהמשתתפים ביקשו יותר דוגמאות מתחום הבריאות, הזקנה והתעסוקה. תובנות לצוות: - כדאי לקצר את החלק התיאורטי. - כדאי לתת למשתתפים תבנית עבודה כבר בתחילת הפעילות. - כדאי לשלב לפחות 2 דקות של עבודה אישית שקטה. - כדאי לסיים עם צעד פעולה ברור להמשך. - מקור 3 — משובים מפעילות קודמת:
- העתיקו והדביקו כמקור שלישי:
משובים ממשתתפים בפעילות קודמת שאלה: עד כמה הפעילות הייתה ברורה? ממוצע תשובות: 4.3 מתוך 5 שאלה: עד כמה הפעילות הייתה שימושית להמשך העבודה על המיזם? ממוצע תשובות: 4.1 מתוך 5 שאלה: מה היה הכי משמעותי עבורך? - "הבנתי שאני לא באמת יודעת מי קהל היעד המדויק שלי." - "הדוגמאות עזרו לי להבין את ההבדל בין רעיון טוב לבין מודל שאפשר להפעיל." - "התרגול היה טוב, אבל הייתי צריכה עוד זמן." - "היה חסר לי מסמך שאפשר לקחת הביתה." - "הייתי רוצה לקבל משוב על המיזם שלי ולא רק לעבוד לבד." שאלה: מה כדאי לשפר? - לקצר את ההקדמה. - לתת יותר זמן לתרגול. - להוסיף דוגמאות מתחומים שונים. - לתת תבנית עבודה מסודרת. - להסביר מראש מה מצופה מהמשתתפים להכין. - מקור 4 — יעדי התוכנית:
- העתיקו והדביקו כמקור רביעי:
יעדי התוכנית לליווי יזמים חברתיים בתחילת הדרך התוכנית נועדה לעזור ליזמים חברתיים להפוך רעיון או פיילוט ראשוני למיזם ברור, מדיד ובר יישום. יעדים מרכזיים: 1. חידוד הבעיה החברתית וקהל היעד. 2. בניית מודל פעולה ברור. 3. הגדרת מדדי הצלחה ראשוניים. 4. חיזוק יכולת היזמים להציג את המיזם לשותפים. 5. זיהוי פערים בתכנון, תפעול ומשאבים. 6. יצירת שפה משותפת בין היזמים, הצוות והשותפים. 7. הכנה למסלולי ליווי, מענקים או פיילוטים עתידיים. המדידה בתוכנית צריכה לבדוק לא רק שביעות רצון, אלא גם התקדמות ממשית: - האם המשתתף הגדיר קהל יעד ברור יותר? - האם הוא הצליח לנסח מודל פעולה? - האם הוא יודע מה הצעד הבא שלו? - האם הוא זיהה פערים או הנחות שצריך לבדוק? - האם הוא מבין אילו מדדים ראשוניים מתאימים למיזם שלו?
שלב 2: בדיקת הבנה ראשונית
אחרי שכל ארבעת המקורות נמצאים בתוך המחברת, נתחיל בבדיקה פשוטה: האם NotebookLM מבין את ההקשר? לפני שמבקשים תוצר, חשוב לוודא שהמערכת קולטת את התמונה המלאה.
הדביקו את הפרומפט הבא בחלון הצ'אט:
עבריתEnglish
|
סכם את הפעילות החדשה בהתבסס על המקורות במחברת. כלול: 1. מהי מטרת הפעילות 2. מי קהל היעד 3. מהי התוצאה הרצויה 4. איזו חוויה רלוונטית מופיעה במקורות 5. איזו מידע עדיין חסר כדי לתכנן הערכה טובה |
|
Summarize the new activity based on the sources in the notebook. Include: 1. What is the purpose of the activity 2. Who is the target audience 3. What is the desired outcome 4. What relevant prior experience appears in the sources 5. What information is still missing to plan a good evaluation |
מה לבדוק בתשובה:
- האם NotebookLM מבסס את התשובה על המקורות שהזנתם?
- האם הוא מזהה נכון את הפעילות החדשה ומפריד בינה לבין הפעילות הקודמת?
- האם הוא מחבר בין הפעילות החדשה לבין הניסיון הקודם?
- האם הוא מסמן מידע חסר במפורש?
שלב 3: חילוץ תובנות מפעילות קודמת
כאן NotebookLM לא "ממציא" פעילות — הוא משתמש בידע שכבר קיים בארגון. המטרה היא לראות האם המערכת מצליחה לתרגם משוב גולמי ותובנות מפוזרות לתובנות מעשיות.
הדביקו את הפרומפט הבא:
עבריתEnglish
|
בהתבסס על הסיכום של הפעילות הקודמת ופידבקת המשתתפים, מה הם 5 התובנות החשובות ביותר לקחת בחשבון כשמתכננים את הפעילות החדשה? חלקו את תשובתכם ל: 1. מה עבד היטב 2. מה לא עבד היטב 3. מה המשתתפים ביקשו 4. מה צריך להשתנות בפעילות החדשה ביסוס תשובתכם רק על המקורות במחברת. |
|
Based on the summary of the previous activity and the participant feedback, what are the 5 most important insights to consider when planning the new activity? Divide your answer into: 1. What worked well 2. What didn't work well 3. What participants requested 4. What should be changed in the new activity Base your answer only on the sources in the notebook. |
מה לבדוק בתשובה:
- האם הוא מזהה דפוסים חוזרים במשובים (למשל, הבקשה לתבנית עבודה שחוזרת גם בסיכום וגם במשובים)?
- האם הוא מצליח לתרגם משוב גולמי לתובנות ברורות?
- האם התובנות מעשיות וניתנות ליישום בפעילות החדשה?
שלב 4: בניית תוכנית הערכה קצרה
זהו התוצר המרכזי של התרגול. אנחנו מבקשים מ-NotebookLM לייצר תוכנית הערכה שלמה — על בסיס כל המקורות יחד. שימו לב שאנחנו מנחים אותו במפורש לא לנחש מידע שלא קיים.
הדביקו את הפרומפט הבא:
עבריתEnglish
|
בנה תוכנית הערכה קצרה לפעילות החדשה, על בסיס כל המקורות במחברת. כלול: 1. מטרות הערכה 2. שאלות הערכה מרכזיות 3. 3-5 מדדי הצלחה 4. מה צריך להימדד לפני הפעילות 5. מה צריך להימדד אחרי הפעילות 6. אילו נתונים יש לאסוף כדי לשפר את הפעילות הבאה 7. פערי מידע שיש למלא חשוב: אל תצפה מידע שאינו מופיע במקורות. אם חסר מידע, סמן זאת במפורש. |
|
Build a short evaluation plan for the new activity, based on all the sources in the notebook. Include: 1. Evaluation goals 2. Key evaluation questions 3. 3-5 success metrics 4. What should be measured before the activity 5. What should be measured after the activity 6. What data should be collected to improve the next activity 7. Information gaps that need to be filled Important: Do not guess information that does not appear in the sources. If information is missing, mark it explicitly. |
מה לבדוק בתשובה:
- האם המדדים מתייחסים להתקדמות ממשית (כמו בהירות מודל הפעולה) ולא רק לשביעות רצון?
- האם הוא מתבסס על יעדי התוכנית (מקור 4)?
- האם הוא משתמש בתובנות מהפעילות הקודמת (מקורות 2 ו-3)?
- האם הוא מסמן פערי מידע באופן מפורש?
שלב 5: יצירת שאלון משוב קצר
בשלב זה אנחנו בודקים כיצד ידע ארגוני הופך לכלי עבודה ממשי. NotebookLM אמור ליצור שאלון משוב שמתחבר ישירות למטרות הפעילות, לתובנות מהפעילות הקודמת ולמדדי ההצלחה.
הדביקו את הפרומפט הבא:
עבריתEnglish
|
צור שאלון קצר למשוב על הפעילות החדשה. השאלון should יש לכלול: 1. עד 5 שאלות עם תשובות סגורות 2. עד 3 שאלות עם תשובות פתוחות 3. שאלה אחת שבודקת ערך מעשי 4. שאלה אחת שבודקת מה צריך להשתפר 5. ניסוח פשוט וברור למשתתפים בסוף, הסבר בקצרה מדוע בחרת בשאלות הספציפיות הללו ואיך הן קשורות למקורות במחברת. |
|
Create a short feedback questionnaire for the new activity. The questionnaire should include: 1. Up to 5 closed-ended questions 2. Up to 3 open-ended questions 3. One question that checks practical value 4. One question that checks what should be improved 5. Simple and clear wording for participants At the end, briefly explain why you chose these specific questions and how they relate to the sources in the notebook. |
מה לבדוק בתשובה:
- האם השאלות קצרות וברורות?
- האם הן מודדות שינוי ולא רק חוויה (למשל: "האם אתה יודע מה הצעד הבא שלך?" ולא רק "האם נהנית?")?
- האם הן מתייחסות למודל פעולה, קהל יעד וצעד הבא — כפי שמופיע במקורות?
- האם הן מתאימות לפעילות של 90 דקות?
שלב 6: סיכום פנימי לצוות
בסוף התהליך אנחנו לא נשארים עם שיחה — אנחנו יוצאים עם תוצר עבודה שאפשר לשלוח לצוות. המטרה כאן היא ליצור סיכום קצר ומעשי, בפורמט שמתאים למייל או הודעת וואטסאפ.
הדביקו את הפרומפט הבא:
עבריתEnglish
|
כתבו סיכום פנימי קצר עבור הצוות. כלול: 1. מטרת הפעילות 2. מה יש למדוד 3. שלושת מדדי הצלחה המרכזיים 4. מה צריך להתכונן לפני הפעילות 5. הצעד המומלץ הבא כתוב בפורמט קצר המתאים לשליחה באימייל או בווטסאפ לצוות. |
|
Prepare a short internal summary for the team. Include: 1. Purpose of the activity 2. What should be measured 3. The three key success metrics 4. What needs to be prepared before the activity 5. The recommended next step Write in a short format suitable for sending by email or WhatsApp to the team. |
מה לבדוק בתשובה:
- האם הסיכום קצר מספיק לשליחה?
- האם ברור מה עושים עכשיו?
- האם יש צעד הבא מעשי ומוגדר?
- האם אפשר להעתיק את זה לצוות בלי הרבה עריכה?
שלב 7: עיבוי בסיס הידע באמצעות Deep Research
כעת נבקש מ-NotebookLM להרחיב את בסיס הידע בעזרת מחקר מתואם. המטרה אינה לתת ל-AI לחפש "כל דבר", אלא לכוון אותו למחקר שיעזור לשפר את תוכנית ההערכה. אם האפשרות Deep Research זמינה אצלכם, השתמשו בה כדי למצוא מקורות נוספים.
הדביקו את הפרומפט הבא באזור Deep Research:
עבריתEnglish
|
אני בונה בסיס ידע למחברת על הערכת פעילות קצרה עבור יזמים חברתיים בשלב מוקדם. מצא מקורות איכותיים, מעשיים ועדכניים שיעזרו לבנות תכנית הערכה לפעילות של 90 דקות על בניית מודל פעולה עבור מיזם עם השפעה. מקד את תשומת הלב על מקורות שעוזרים לענות על השאלות: 1. איך למדוד למידה בסדנאות קצרות עבור יזמים 2. איך לבדוק שינויים ברמת הבהירות של המיזם לפני ואחרי פעילות 3. אילו מדדים מתאימים לתוכניות יזמות חברתית בשלב מוקדם 4. איך לבנות שאלון משוב קצר אך מועיל 5. אילו שאלות פתוחות עוזרות להבין את הערך המוחשי למשתתפים נתן עדיפות למקורות מעשיים: מדריכים, מסגרות הערכה, דוגמאות לשאלונים ומאמרים יישומיים. בסוף הצג: 1. רשימת מקורות מומלצים 2. מדוע כל מקור רלוונטי 3. אילו מקורות יש להוסיף למחברת 4. אילו רעיונות חדשים יש לשלב בתכנית ההערכה |
|
I am building a knowledge base for a notebook about evaluating a short activity for early-stage social entrepreneurs. Find quality, practical, and up-to-date sources that will help build an evaluation plan for a 90-minute activity about building an action model for an impact venture. Focus on sources that help answer: 1. How to measure learning in short workshops for entrepreneurs 2. How to check changes in venture clarity before and after an activity 3. What metrics are appropriate for early-stage social entrepreneurship programs 4. How to build a short but useful feedback questionnaire 5. What open-ended questions help understand practical value for participants Prioritize practical sources: guides, evaluation frameworks, questionnaire examples, and applied articles. At the end present: 1. List of recommended sources 2. Why each source is relevant 3. Which sources should be added to the notebook 4. What new ideas should be incorporated into the evaluation plan |
לאחר שהמקורות נוספו למחברת, הריצו את הפרומפט הבא בחלון הצ'אט:
עבריתEnglish
|
עדכן את תוכנית ההערכה שבנית קודם, בהתבסס על המקורות החדשים שנוספו למחברת. ציין: 1. מה השתנה כתוצאה מהמקורות החדשים 2. אילו מדדים יש להוסיף 3. אילו שאלות משוב יש לשפר 4. אילו רעיונות לא צריכים להיכלל כי הם מורכבים מדי לפעילות קצרה |
|
Update the evaluation plan you built earlier, based on the new sources added to the notebook. Indicate: 1. What changed as a result of the new sources 2. What metrics should be added 3. What feedback questions should be improved 4. What ideas should NOT be included because they are too complex for a short activity |
מה לבדוק בתשובה:
- האם המקורות החדשים באמת משפרים את התוצר?
- האם NotebookLM מסביר מה השתנה ולמה?
- האם הוא יודע גם לסנן רעיונות שלא מתאימים לפעילות קצרה?
- האם המחברת הופכת לכלי עבודה טוב יותר אחרי עיבוי בסיס הידע?
שלב 8: היכרות עם ה-Studio של NotebookLM
בשלב הזה נכיר את אזור Studio ב-NotebookLM. בניגוד לצ׳אט, שבו כותבים פרומפט ומקבלים תשובה, כאן NotebookLM מציע כפתורים מוכנים ליצירת תוצרים שונים מתוך אותה מחברת ידע.
פתחו את אזור Studio בצד ימין של הממשק. תראו שם כרטיסיות כמו Audio Overview, Video Overview, Mind Map, Reports, Flashcards, Quiz, Infographic, Slide Deck ו-Data Table.
בחלק מהכרטיסיות מופיע אייקון של עיפרון. לחיצה עליו מאפשרת להוסיף הנחיה קצרה לפני יצירת התוצר. ההנחיה אינה חובה, אבל היא עוזרת לכוון את NotebookLM למה שחשוב לכם לקבל.
מה עושים?
- בחרו 3–4 פיצ׳רים מתוך הרשימה.
- לחצו על הכרטיסייה המתאימה באזור Studio.
- אם מופיע אייקון עיפרון, לחצו עליו והוסיפו הנחיה קצרה.
- צרו את התוצר.
- בדקו האם התוצר באמת נשען על המקורות במחברת, והאם הוא שימושי לעבודה שלכם.
הפיצ׳רים שכדאי להכיר
| פיצ׳ר | מה זה יוצר? | על מה ללחוץ? | מה אפשר לכתוב לפני היצירה? | מה לבדוק בתוצאה? |
|---|---|---|---|---|
| Audio Overview סקירת אודיו |
שיחת אודיו בסגנון פודקאסט, שמסבירה את עיקרי המחברת בצורה נגישה. | לחצו על Audio Overview. אם מופיע עיפרון, אפשר להגדיר את כיוון השיחה. | Focus on explaining to the team how to evaluate the new activity, and what are the three most important things to measure. | האם האודיו מסביר את התמונה הגדולה? האם הוא מתאים להכנה מהירה של איש צוות? |
| Video Overview סקירת וידאו |
סרטון קצר שמציג את הרעיונות המרכזיים מהמחברת בצורה ויזואלית. | לחצו על Video Overview. אם יש אפשרות להוסיף הנחיה, כוונו את הסרטון לקהל היעד הרצוי. | Create a short video overview for a program team that needs to understand the activity, the evaluation goals, and the next step. | האם הסרטון ברור גם למי שלא קרא את המקורות? האם הוא מתאים לפתיחת דיון בצוות? |
| Mind Map מפת חשיבה |
מפת קשרים בין הנושאים המרכזיים במחברת. | לחצו על Mind Map. | בדרך כלל אין צורך להוסיף הנחיה. אפשר פשוט ליצור את המפה ולבחון את הקשרים. | האם המפה מחברת נכון בין הפעילות החדשה, היעדים, המדדים, המשובים ופערי המידע? |
| Reports דוחות |
דוח כתוב ומובנה על בסיס המקורות במחברת. | לחצו על Reports. | Create a practical report for the team. Include the activity goal, evaluation questions, success metrics, and missing information. | האם הדוח מספיק מעשי? האם הוא מתאים לשיתוף עם צוות או מנהלים? |
| Flashcards כרטיסיות לימוד |
כרטיסיות של מושגים, שאלות ותשובות קצרות מתוך המחברת. | לחצו על Flashcards. אם מופיע עיפרון, אפשר לבקש להתמקד במושגים מסוימים. | Create flashcards that help a new team member understand the key concepts: action model, target audience, evaluation goals, success metrics, and feedback questions. | האם הכרטיסיות עוזרות ללמוד את המושגים המרכזיים? האם הן מתאימות להכשרת עובד חדש? |
| Quiz בוחן |
שאלון קצר שבודק הבנה של החומרים במחברת. | לחצו על Quiz. אם מופיע עיפרון, הגדירו מה חשוב לבדוק. | Create a short quiz that checks whether someone understands the activity, the evaluation goals, the success metrics, and the main lessons from the previous activity. | האם הבוחן בודק הבנה אמיתית, או רק פרטים טכניים? האם השאלות קשורות למקורות? |
| Infographic אינפוגרפיקה |
תוצר ויזואלי שמסכם את המידע בצורה קצרה וברורה. | לחצו על Infographic. אם מופיע עיפרון, כתבו מה תרצו שיופיע באינפוגרפיקה. | Create an infographic that presents the evaluation plan: activity purpose, what to measure before, what to measure after, three success metrics, and information gaps. | האם אפשר להבין את התוכנית במבט אחד? האם זה מתאים לשיתוף מהיר בצוות? |
| Slide Deck מצגת |
מצגת קצרה על בסיס המחברת. | לחצו על Slide Deck. אם מופיע עיפרון, הגדירו את מטרת המצגת ואת המבנה הרצוי. |
Create a short 5-slide presentation for the team: 1. Purpose of the activity 2. Why evaluation matters 3. Key success metrics 4. Proposed feedback questionnaire 5. Recommended next step |
האם המצגת בנויה נכון? האם יש שקף שאפשר להשתמש בו כמו שהוא? מה צריך לערוך? |
| Data Table טבלת נתונים |
טבלה מסודרת שמחלצת מידע מהמחברת ומארגנת אותו לעבודה. | לחצו על Data Table. אם מופיע עיפרון, הגדירו אילו עמודות תרצו לקבל. |
Create a data table with these columns: 1. Success metric 2. Data source 3. Before or after the activity 4. Question type 5. Why this metric is important |
האם הטבלה מתאימה להעתקה ל-Google Sheets? האם היא הופכת את התובנות לתוכנית עבודה? |
שאלות סיכום קצרות
אחרי ההתנסות, ענו לעצמכם:
- איזה תוצר היה הכי שימושי עבורכם?
- איזה תוצר עזר לכם להבין טוב יותר את המחברת?
- איזה תוצר מתאים לעבודה עם צוות?
- איזה תוצר מתאים ללמידה אישית?
- מה הייתם משנים בהנחיה כדי לקבל תוצאה טובה יותר?
שלב 9: סיכום אישי קצר
לפני שמסיימים, כל משתתף עונה לעצמו על שלוש שאלות:
- איזה סוג מחברת ידע יכול לעזור לי בעבודה השוטפת?
- אילו 3 מקורות הייתי מעלה למחברת כזו?
- איזה תוצר הייתי רוצה להפיק ממנה?
דוגמאות למחברות שימושיות:
- מחברת הערכה ומשובים לפעילויות
- מחברת מסמכי רכש ותבניות ספקים
- מחברת תוכניות ומיזמים
- מחברת חומרים לגאנט תוכן חודשי
- מחברת דוחות קמפיינים
- מחברת הכנה לפגישות עם שותפים
סיכום התרגול
בתרגול הזה ראינו את NotebookLM כמערכת ידע שלמה:
- ריכזנו מקורות סביב תהליך אחד
- שאלנו שאלות על בסיס המקורות
- הפקנו תוצר עבודה חדש (תוכנית הערכה, שאלון משוב, סיכום לצוות)
- זיהינו פערי מידע
- עיבינו את בסיס הידע בעזרת Deep Research
- השתמשנו ב-Studio כדי להפיק תוצרים מגוונים: אודיו, אינפוגרפיקה, מצגת, מפת חשיבה, מדריך לימוד וטבלת נתונים
NotebookLM לא נועד רק "לסכם מסמכים". הוא מאפשר להפוך ידע מפוזר למחברת עבודה חיה — מקום שבו צוות יכול ללמוד, להשוות, לנתח, לבנות תוצרים ולהמשיך לעבות את הידע לאורך זמן.
בהצלחה!